筆藝堂書畫創作室

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兒童書法班招生

上課時間為(107/01/06~107/03/21)星期六上午9:30~11:30

志玄文教基金會蘆洲終身學習教育中心陳少華

電話：(02)2847-4457 or (02)2289-1193#106

傳真：(02)2847-0542

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最近與一些老師談到如何運用中文字於華德福教學當中。字感教學的確重要，如果我們不能讓孩子對「字」產生切身的感覺，那麼那種文字教育就是死的。但字感不應由抽象而抽象，如果不想那樣抽象，就應該對中文字有起碼的認識。所以斗膽分享了以下這篇，希望對教學現場的老師有所幫助。
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中國文字的形、音、義與優律思美的關係～

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文章  陳琪瑩 老師

書法分為軟筆(毛筆)與硬筆的書寫。

軟筆書寫訓練方面以毛筆為主，會要求孩子正確的執筆姿勢，練習起筆、運筆、收筆與「呼吸」之間的配合；並讓孩子認識並仿寫漢字演化的前、中、後期各類書寫體形式。

小篆書寫起來橫平豎直，起迄無端、粗細均一，曲線部份講求對稱，與形線畫極為類似，能提起孩子初學的興趣－－開始學習時可選用國畫中的彩墨，呼應孩子潛藏的夢幻特質，帶動學習上的浮力: 四開大小的紙張上只寫一個字，不必強迫字體拘泥在格線裡；初期的練習不用苛求筆順與筆法，之後再導入純墨色的應用。

漢隸結體寬扁、字形向背分明，筆勢上要求開展、伸張、變化，重平穩、不輕率，是漢字發展上一個成熟、穩定的階段－－這種書體的練習可以啟發孩子對形狀、粗細的敏銳覺察: 強調水平的線條讓孩子容易掌握、學習；加之字體本身方正穩重的個性，正好對應到五年級年齡發展上重視規矩、次序的埃及時代。

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這一顆印章，是我有史以來刻最久的一次....

答應給小姪兒的週歲禮物，拖至今~也滿三歲了!(啊~~原諒小姨...)

你知道的，小姨有兩隻難搞的小寶包 藉口，也就是你的瓜表哥跟龍表弟....

還有還有~從稿子設計到創作也是需要花...粉~久的時間(但也太久了吧!!!!兩年了耶!!!)

所以...所以....拍謝啦~~

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